Вестник Образования России - ИВАНТЕЕВКА: ОБРАЗОВАНИЕ – ПЕРЕЗАГРУЗКА   

30.05.2018

Ковалева Елена Владимировна, Глава города Ивантеевки Московской области

Несколько ярких исторических штрихов к портрету самобытного небольшого подмосковного города, который в этом году отметит свое 80-летие.  Ивантеевка образована из трех населенных пунктов, и взяла свое имя по одному из них – Вантеево. Время основания города относится к 1564 году. В 16 веке на реке Уча действовала бумажная мельница Федора Савинова. Это вносит Ивантеевку в историю развития книгопечатания на Руси. С 1576 по 1628 годы Вантеево было собственностью Троицкого монастыря. Во второй половине 17 века Вантеевым владели патриархи. В следующем столетии жители села занимались извозом, возделывали землю, продавали дрова и сено. На рубеже 20 века оно приобрело значение крупного промышленного села.

Ивантеевка – город возможностей, инициатив, территория поступательного и уверенного движения вперед, города воспитывающий подрастающего поколения лидерские качества. На наш взгляд, лидер – это не только кто идет впереди. Лидер – это тот, кто указывает дорогу, ведет за собой и вдохновляет своим примером к действию. Миссию команды мотиватора и проводника мы, руководители администрации, выбрали для себя как основную. Сегодня наш город – это один из динамично развивающихся городов Подмосковья. Каждое направление в нашей городской жизни и в первую очередь системы образования, это зона постепенного роста в которой все развивается и совершенствуется ежедневно. Для себя мы сформулировали ориентир «лидерство от слов к делу»

Сегодня в городе проживает около 75 тыс. человек. Последнее десятилетие стало для Подмосковья и для Ивантеевки в частности десятилетием демографического подъема. А это значит, что на сферу образования легла ответственная и почетная миссия воспитания личности нового времени. Личности, которую семье и образовательной общественности нужно формировать с помощью инновационных подходов, программ и стратегий. Именно личность, ее человеческий потенциал становится во главу угла в действующей образовательной системе.

Городская система образования сейчас активно работает в направлении формирования в ребенке духа исследователя, искателя, рационализатора. Эту цель поставили перед собой образовательные учреждения нашего города: пересмотрены учебные планы, сформированы новые стратегии, значительно увеличилось количество мероприятий для детей.

Сделать учебный процесс увлекательным – задача с несколькими неизвестными. Весь 2017/18 учебный год образовательные учреждения города работают под девизом: «Образование – перезагрузка!» и впервые реально смогли отделить функционирование образовательной организации в соответствии с уставными целями от тех «прорывных» задач, решение которых сможет продвинуть учреждение в его развитии.  

То, что происходит сейчас в сфере образования Ивантеевки, можно назвать динамикой качественных изменений. Главная цель развития системы образования – обеспечение на территории города доступности и высокого качества образования, адекватного социальным потребностям и требованиям инновационной экономики Московской области и Российской Федерации в целом, на основе повышения эффективности образовательной деятельности муниципальной системы образования по критериям: качество, инновационность, востребованность и экономическая самостоятельность.

В городе сложилась сбалансированная сеть образовательных учреждений, обеспечивающая равный доступ жителей города к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями.

Прежде всего, создание условий для качественного дошкольного образования – задача не из легких. В дошкольной сфере, определяя цель, которую стремится достигнуть педагог, ивантеевская педагогическая общественность остановилась на формулировке: «Воспитание личности, которая конструктивно преобразует и совершенствует окружающий его мир».

Нельзя вырастить полноценную личность без формирования гражданских качеств. Патриотическое воспитание начинается довольно рано – в детском саду, с привития любви к малой Родине – месту, где человек родился и живет. Патриотическое, нравственное воспитание дошкольников направлено на решение широкого круга задач: воспитание любви к семье и родной земле, уважения к труду и результатам труда, к истории и защитникам Родины; ознакомление с государственными символами, народными праздниками и традициями.

Для удовлетворения запроса родителей и развития индивидуальных способностей детей организованы дополнительные образовательные услуги. В дошкольных учреждениях Ивантеевки в 2017/18 учебном году успешно реализуются 102 программы дополнительного образования, из них 17 программ технического творчества.

Формирование мировоззрения, в структуре которого здоровый образ жизни, – это обязательный компонент – одна из задач современной системы образования. Доля дошколят в Ивантеевке, систематически охваченных физкультурно-оздоровительной работой, составляет 92 %.

Регулярными для всех дошкольных учреждений города Ивантеевки стали спортивные соревнования и дни здоровья. В текущем учебном году уже было проведено более 300 спортивных мероприятия. Строительство спортивных сооружений для любого города – это также залог физического здоровья горожан и правильного воспитания подрастающего поколения.  Сегодня мы ведем активные работы по реконструкции стадиона «Труд», который обещает быть сердцем спортивной Ивантеевки, начиная с раннего детства!

Большую роль в современном мире приобретает процесс ранней профориентации. Он активно внедряется в дошкольные учреждения Ивантеевки. Происходит формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий. Это необходимый процесс, актуальный в современном мире. Активная роль по знакомству дошкольников с профессиями отведена родителям. Показать суть профессии «изнутри», истинную значимость труда могут лишь люди, сами работающие в этой профессии. А самое главное правило для взрослых: ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть! Используются виртуальные дидактические продукты: виртуальные экскурсии, видеоролики, презентации, игры. Разностороннее развитие ребенка раннего возраста даст ему возможность найти во взрослой жизни работу, которая будет приносить удовольствие и радость.

Современная школа активно вовлечена в инновационные процессы и создает условия для получения качественного образования обучающимися, это яркое сообщество энтузиастов, это уникальные центры со своими традициями, творческой жизнью. Попробуем нарисовать пеструю картину лучших из лучших образовательных организаций города.

Образовательный центр № 1 (директор Михайличенко О.В.) в 2018 году отмечает 105-летний юбилей. Это инновационное образовательное учреждение, основная цель которого – воспитание современной личности, способной к самосовершенствованию и самореализации. На сегодняшний день в школе обучается 1165 учащихся.

Визитной карточкой этого учебного заведения можно по праву считать детский образцовый коллектив Московской области театр моды «Русичи». За годы работы в копилке коллектива семь гран-при различных фестивалей.

Еще одно яркое учебное заведение Ивантеевки - средняя общеобразовательная школа № 2 (директор Шершнева С.В.), имеющее высокий рейтинг среди учащихся, родителей и общественности города. В школе много талантливых, творческих педагогов, внедряющих современные образовательные технологии, душой и сердцем преданных школе, активно принимающих участие в профессиональных конкурсах различного уровня.  

Гимназия № 3 (директор Крюкова Н.И.).  За годы её существования более 200 выпускников гимназии получили аттестаты с отличием и награждены золотой медалью за особые успехи в обучении. Многие из них трудятся в родном городе, в том числе в системе образования. Есть бывшие выпускники и среди педагогов и сотрудников гимназии.  В гимназии обучается 1340 человек. Учащиеся вовлечены в проектную деятельность, приобретая навыки исследования, являются победителями и призёрами Международной открытой конференции «Образование. Наука. Профессия».

В гимназии большой популярностью пользуются клубы интеллектуальной направленности «Дебаты» и «Эврика», которые пропагандируют интеллектуальные игры.

Система дополнительного образования, созданная в гимназии, позволяет школьникам осваивать творческие виды деятельности – хореографию, современные танцы, вокальное и театральное искусство, а также лёгкую атлетику, футбол, волейбол, баскетбол, каратэ, конструирование и моделирование одежды, работу с металлом, деревообработку.

Средняя общеобразовательная школа № 5 (директор Саватеева И.П.) в 2018 году отмечает 65-летний юбилей. На сегодняшний день в школе обучается почти полторы тысячи учащихся и работает 92 педагога. Педагоги школы активно участвуют в профессиональных конкурсах: на присуждение премии Губернатора Московской области «Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов», «Педагог года», «Золотая медаль», конкурс педагогических проектов в рамках Межрегионального этапа Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций, и многих других.

Ежегодно учащиеся школы принимают участие и становятся призером Всероссийской олимпиаде «Мега-талант» и Сеченовской олимпиаде, научно-практической конференции школьников "Шаг в науку", Всероссийском турнире по химии «Осенний марафон».

Семнадцать лет в школе активно работает   школьная республика «Крылья». Большая роль уделяется патриотическому воспитанию молодежи: организовано движение Юнармия. В течении трех лет команда школы активно участвует в патриотических форумах и слетах: всероссийский форум «Золотой Эполет», военно-патриотический форум «Олимпийская зарница» в Сочи.

Гимназия № 6 – региональная экспериментальная площадка «Пилотное введение в общеобразовательных организациях программы учебного предмета «Музыка», «Создание модели эффективного и открытого взаимодействия педагогов через организацию Ярмарки социально-педагогических инноваций». Гимназия – участник Международного московского салона образования (ММСО), а также академическая экспериментальная площадка РАО по теме: «Использование информационных технологий в обучении биологии в условиях реализации ФГОС ООО».

Образовательная программа гимназии включает изучение иностранных языков: английского, немецкого и французского. Подписан договор о совместной деятельности по реализации образовательного проекта «Инновационные технологии обучения китайскому языку» между Московским государственным университетом и гимназией.

С целью поиска и поддержки талантливых детей здесь реализуется программа «Одарённые дети». Подготовлено множество победителей и призеров различных интеллектуальных конкурсов.

Одним из подразделений гимназии является «ЭКОС» - школьное лесничество, работа которого направлена на привлечение к участию в осуществлении опытно–исследовательской работы для решения проблем в области охраны леса.

Особенностью гимназии является Музей «История гимназии», в котором побывали самые разные гости. Музей приобрел новый статус: историко-краеведческий.

За 3 года гимназия подготовлено 11 золотых медалистов. 100% выпускников поступают в ВУЗы, 85% – по выбранному профилю. Новые формы организации внеурочной деятельности позволили расширить возможности для творческого развития учащихся.

Открывшаяся в сентябре 1964 г. средняя общеобразовательная школа № 7 (директор Тихая Е.И.) – современное образовательное учреждение с качественной инфраструктурой, высоким уровнем компьютеризации, демократическим отношением между участниками образовательного процесса, предоставляющее образовательные услуги в соответствии с государственными стандартами, организующее предпрофильное и профильное обучение. Школа - региональная инновационная площадка по направлению: «Разработка и реализация региональных программ поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях»; академическая площадка «Академия социального управления» (АСОУ) по теме виртуальной стажировки «Методика работы образовательного учреждения с семьями обучающихся в условиях введения ФГОС общего образования». В школе реализуется проект, основная идея которого заключается в решении проблемы адаптации детей-билингвов, в формировании у них необходимых коммуникативных и языковых компетенций, а также в осуществлении педагогической поддержки (сопровождения) в условиях вхождения детей в новую для них культурную среду. Социализация и адаптация «вырванных» из своего социума детей, которые столкнулись с проблемой овладения русским языком, расширение их мировоззрения в рамках образовательного процесса - вот то, что необходимо для достижения поставленной цели и является практической значимостью для развития системы образования в целом.

Средняя общеобразовательная школа № 8 (директор Кучеренко Т.И.) открыта в 1946 году. Школа является экспериментальной площадкой «Академия социального управления» по теме: «Модель взаимодействия школы со средствами массовой информации по обеспечению эффективной модернизации образования», статус муниципального ресурсного центра по теме: «Развитие международного сотрудничества как средство формирования толерантности языковой культуры и расширение возможности диалога в эпоху глобализации».

Двенадцать лет образовательное учреждение в рамках межшкольного обмена сотрудничает с гимназией Торонки г. Куусамо (Финляндия) и с гимназией г. Пфинцаль (Германия). Руководит работой по межшкольному обмену комитет «Сотрудничество».

Проводится большая работа по формированию профильного обучения учащихся 10-11 классов и предпрофильная подготовка 9 классов совместная с МГТУ им. Н.Э. Баумана, с Ракетно-космической корпорацией «Энергия» имени С.П. Королёва.

Большой популярностью среди учащихся пользуются театр, клуб «Дебаты», школьное научное сообщество.

Реформирование образования привело к включению всех 25-ти образовательных учреждений в инновационные процессы. Создание ресурсных центров во всех образовательных учреждениях города обусловлено необходимостью дальнейшего развития ресурсной базы муниципальной системы образования и возможностей свободного доступа к информационно-образовательным ресурсам. А инновационная деятельность не только создает основу для создания конкурентоспособности того или иного учреждения на рынке образовательных услуг, но и определяет направления профессионального роста педагога, его творческого поиска, реально способствует личностному росту воспитанников. Это прослеживается и в направлениях деятельности региональных инновационных  площадок, тематика которых разнообразна: «Сетевая организация деятельности взаимодействия общего и дополнительного образования»; «Фестивальное движение как форма организации внеурочной деятельности»; «Модель повышения качества образования и уровня образовательных результатов через создание системы поддержки особых групп детей в сфере образования и социализации (дети в трудной жизненной ситуации, дети мигрантов, дети с ОВЗ и другие)»; «Создание модели эффективного и открытого взаимодействия педагогов через организацию Ярмарки социально - педагогических инноваций» и еще многое-многое другое.

Сегодня сфера образования не может эффективно развиваться без дополнительного образования детей.

С начала учебного года проведено 60 муниципальных творческих конкурсов, в которых приняло участие более 10 000 человек. Ивантеевские школьники участвовали более чем в 150 интеллектуальных конкурсах международного, федерального, регионального и муниципального уровней.

Дополнительное образование детей города рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, оно социально востребовано и нуждается в постоянном внимании и поддержке со стороны Администрации города, комитета по образованию и молодежной политике, педагогического сообщества, родителей, общественности, сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка. Охват детей в возрасте 5-18 лет дополнительными общеобразовательными программами составляет 72 %.

Общеобразовательные учреждения имеют все необходимые условия, позволяющие обеспечить право детей на дополнительное образование. В общеобразовательных учреждениях функционируют бесплатные спортивные кружки и секции: баскетбол; футбол, настольный теннис, волейбол.

Задачей, которая стоит перед всей системой дополнительного образования города, является развитие технической и естественнонаучной направленности кружковой и секционной работы, предоставление более широкого спектра разнообразных интересных для детей направлений творческой деятельности, туризма и краеведения.

В городе психолого-педагогическая поддержка и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, осуществляется на базе Центра «ШАНС». Условия содержания воспитанников приближены к домашним. В структуре учреждения действует «Служба сопровождения замещающих семей». Исследования уровня психологического комфорта воспитанников показали, что 83% детей чувствуют себя психологически хорошо, 77% – удовлетворены своим положением в коллективе и взаимоотношениями с воспитателями.

Результат всей работы муниципальной образовательной системы: 294 педагога города участвуют в инновационной, научно – исследовательской деятельности, 85 являются членами региональных Ассоциаций учителей. Создание педагогических новшеств, их освоение и использование вошло в повседневную деятельность педагогов. Общее руководство, координацию и научно-методическое сопровождение инновационной деятельности в образовательных учреждениях города осуществляет Методический центр города, который имеет статус Федеральной экспериментальной площадки Президиума Российской академии образования по теме: «Развитие социального пространства непрерывного образования: формы, организация, технологии, уровни». Это позволило пяти общеобразовательным учреждениям города стать базовыми организациями экспериментальной площадки.

В городе на регулярной основе проводятся мероприятия по различным проблемам педагогической инноватики, в частности, большую известность в Московской области и близлежащих регионах получила Ярмарка социально-педагогических инноваций, организаторами которой выступают комитет по образованию и молодежной политике и Методический центр. На Ярмарке педагоги имеют возможность публичного представления и реализации своих инновационных программ, технологий и проектов. VII Межрегиональный этап XVI Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций – 2018 прошел при поддержке Администрации г. Ивантеевки, Президиума Российской академии образования, ведущих вузов Москвы и Московской области. Генеральным информационным спонсором Ярмарки многие годы является журнал «Вестник образования России».

Ярмарка позволяет влиять на качество образования, это новая форма сотрудничества государственных, коммерческих и гражданских институтов; яркая, оригинальная, способная заинтересовать, увлечь, помочь выстроить профессиональную и жизненную траекторию педагога.

Главная особенность Ярмарки заключается в том, что она показывает учителю способы достижения успешности и карьерного роста в обществе с рыночными отношениями. Она учит педагога достойно оценивать себя и свой труд, быть мобильными и востребованными не только в сфере образования, а также поднимает престиж учителя в глазах общества.

В рамках празднования 80-летия города впервые Ивантеевка стала площадкой проведения XII Международной научно-исследовательской конференции «Образование. Наука. Профессия».

Для небольшого подмосковного города это статусное событие – определяющее в дальнейшем вектор развития интеллектуально-исследовательского потенциала ивантеевской молодежи, с одной стороны, и повышающее престиж Ивантеевки как платформы крупного научного мероприятия, с другой.

Более 300 студентов, школьников, представителей научной общественности из 52 регионов России, а также из стран СНГ (Казахстана, Армении, Белоруссии) стали участниками этого форума. По форме конференция – это ежегодный конкурс исследовательских работ студентов и учащихся школ. Его цель – развитие интеллектуальных и творческих способностей одаренной молодежи.

На три дня Ивантеевка стала одним из центров научной и интеллектуальной жизни России. Для нашего небольшого подмосковного города проведение подобного авторитетного события – это признание и оценка большой работы в сфере образования и городского благоустройства. Председатель комитета по экологии и природопользованию Московской областной Думы А. В. Полякова заявила на открытии: «Сегодня Ивантеевка звучит в Московской области все больше и больше». Конференция стала первым и удачным опытом организации и проведения столь масштабных научных мероприятий. Ивантеевка как площадка для авторитетного события доказала свою состоятельность. Конференция задала инерционное движение к укреплению связей с ведущими вузами России, связей, направленных на продолжение и совершенствование программы поддержки талантливой молодежи.

В сентябре 2016 года состоялась встреча с китайскими коллегами – руководителями образовательных учреждений провинции Цзянсу. Китайские коллеги посетили гимназию № 6» и СОШ № 2, директорам китайских школ рассказали о сложившейся в городе системе образования. В рамках Московского Международного салона образования подписано трехстороннее Соглашение о сотрудничестве с официальными представителями провинции Цзянсу в Китайской народной республике и Администрацией г. Ивантеевки, Московским государственным областным университетом. Год назад с официальным визитом Ивантеевку посетила делегация Цзянсуского второго педагогического института (одного из ведущих вузов Китая). В 2017 г. в Ивантеевке побывали учащиеся и преподаватели из школ Индии, а в январе наши школьники и педагоги школ № 2 и №7 посетили Индию с ответным визитом.

В юбилейный год в Ивантеевке проводится цикл специальных событий под общим названием «Карьерная навигация 2018», «Путевка в жизнь», направленных на профессиональную ориентацию и встраивание молодых людей в реальную экономику города, области.

80 лет. Для человека – это старость. Для города – розовое младенчество. Но именно сейчас в этом подмосковном городе закладывается основа человеческого потенциала Ивантеевки. Образование в этом процессе – главный инструмент. От качества образования зависит как уровень культуры горожан, так и темпы социально-экономического развития.

Обозначенные выше перспективы развития могут и должны послужить залогом успешного функционирования муниципальной системы образования в целом. Решение первостепенных задач модернизации системы образования будет способствовать дальнейшему обеспечению доступности и повышения качества образования, сохранению лучшего, присущего традиционному образованию, повышению престижа педагогической профессии.

Мы гордимся своим городом. Мы любим свою малую родину. И должны сделать все, для того чтобы в ней было жить и работать подрастающему поколению. И я уверена мы сделаем нашу Ивантеевку городом образования, городом воспитанных людей!