Редакционная статья

• Профориентация: школа и социальное партнерство (Н.К. Мартина, директор МБОУ «СШ № 2 – многопрофильная») 

СИСТЕМА ПРОФОРИЕНТАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

• Организация деятельности начальной школы по развитию детей в рамках ранней профориентации (Т.Л. Киреева, заместитель директора по учебно­воспитательной работе)
• У истоков профессии (Г.Х. Абдулова, учитель биологии)
• Психолого­педагогическое сопровождение профессиональной ориентации в школе (Н.К. Мартина, директор МБОУ «СШ № 2 – многопрофильная»; Е.Г. Кочеткова, заместитель директора по учебной работе, педагог­психолог; Н.А. Кожевникова, педагог­психолог)
• Делимся опытом: городской ресурсный методический центр (Э.Р. Петровец, заместитель директора по научно­методической работе; Т.П. Рогожина, заместитель директора по учебной работе)
• Ценностные установки на труд (В.М. Свирина, учитель русского языка и литературы)
• Быть классным руководителем и учителем в профильном классе ответственно!(Т.И. Воскобойникова, учитель химии)           
• Учиться профессии имеет смысл со школьной парты (С.А. На­зинкина, учитель русского языка и литературы) 

МНОГОПРОФИЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ

РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

• Исследовательская деятельность в начальной школе (из опыта работы) (С.В. Судакова, учитель начальных классов)  
• Система работы с одаренными детьми (Э.Р. Петровец, заместитель директора по научно­методической работе)
• Использование технологии развития критического мышления как средство формирования мыслительной деятельности обучающихся на уроках географии (Н.В. Алимбекова, учитель географии) 
• Формирование познавательного интереса и познавательной активности обучающихся на уроках биологии в контексте деятельностного подхода (Е.А. Борисова, учитель биологии)
• Система работы методического объединения русского языка и литературы по повышению качества преподавания русского языка и литературы в МБОУ «СШ № 2 – многопрофильная» (Н.А. Солдаткина, учитель, руководитель МО русского языка и литературы)
• Применение эффективных форм и методов обучения как способ развития творческого мышления (М.В. Муратова, учитель начальных классов) 
• Воспитание, направленное на социализацию (И.И. Побута, заместитель директора по воспитательной работе, учитель музыки; Г.А. Кашапова, заместитель директора по воспитательной работе)
• Система подготовки учащихся к ЕГЭ по математике (З.Х. Идрисова, учитель мате­матики)

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Воспитание музыкой (А.М. Ратников, учитель музыки)
• Организация работы хоккейных классов в пространстве общеобразовательной школы (Т.П. Рогожина, заместитель директора по учебной работе, Т.В. Запрягаева, Ж.Н. Салангина, Т.А. Горбенко – учителя начальных классов)